🚸Ré-CréaKids : l’esprit By Eugénie
- Eugénie DAMILAN
- il y a 2 heures
- 3 min de lecture
Il y a des espaces où l’on vient pour apprendre.
Et il y a des espaces où l’on vient pour se découvrir.
Les Ré-CréaKids, c’est cela : un espace créatif, doux, vivant, pensé pour les enfants, où l’on crée, où l’on invente, où l’on fabrique des choses avec ses mains…mais où l’on se fabrique aussi soi-même.
Les Ré-CréaKids sont nés d’une conviction simple :
l’enfant a naturellement envie de créer.
Il n’a pas besoin qu’on lui donne des modèles “parfaits” à reproduire.
Il a besoin qu’on lui offre un terrain d’exploration.
Un endroit où l’erreur n’est pas une faute, mais un chemin.
Un endroit où il peut essayer.
Tester.
Oser.
C’est le cœur de By Eugénie.
Un rythme régulier : mercredis + vacances
Les Ré-CréaKids se déploient :
chaque mercredi de 14h à 17h30
(ce temps si précieux… juste après l’école, juste avant les devoirs, juste avant la course du soir)
pendant les vacances scolaires
pour offrir de vrais “bains” créatifs, où l’on prend le temps de s’immerger, de fabriquer, de sentir, de s’enthousiasmer
Ce rythme a été pensé pour respecter l’enfant : des temps courts et doux quand l’école est présente, des temps plus amples quand l’espace mental est libre.
Ici, on ne consomme pas une activité : on vit une expérience
Chaque atelier est une aventure créative :
on fabrique
on expérimente
on touche des matières
on en découvre d’autres
on apprend des gestes
on fait avec ses mains
Et surtout :
on choisit.
Choisir sa couleur.
Choisir sa matière.
Choisir son style.
Choisir comment on veut faire.
Parce que c’est aussi cela la créativité libre : ne pas imposer une forme — proposer des possibles.
La présence adulte sécurisante
Aux Ré-CréaKids, la présence de l’adulte n’est pas dominante.
Je ne “corrige” pas.
Je ne “normalise” pas.
Je n’attends pas un résultat final “joli”.
Je suis là comme tiers sécurisant.
Un adulte qui soutient.
Qui écoute.
Qui relance.
Qui accompagne.
Qui laisse la place.
Pas pour faire à la place.
Pour permettre d’oser faire.
L’enfant a alors la liberté de se dire :
“Je peux essayer. Je peux essayer encore. Je peux apprendre.”
Et cela… change tout.
Les bénéfices visibles
Les Ré-CréaKids ne sont pas “juste des ateliers pour occuper les enfants”.
Ce sont des temps :
de respiration
de valorisation
d’expression
de concentration
d’apaisement
de découverte sensorielle
On y voit des enfants :
se poser
se calmer
s’engager dans une activité
être fiers de leur production
revenir d’eux-mêmes en atelier, parce qu’ils ont aimé ce qu’ils ont vécu
Un jour, ils repartent avec un objet.
Un autre jour, ils repartent avec une sensation.
Souvent, ils repartent avec les deux.
Une phrase que j’entends souvent
« On ne dirait pas un simple atelier, on dirait un temps qui fait du bien. »
Oui.
Parce que c’est exactement cela.
Un temps pour fabriquer du beau avec ses mains.
Un temps pour exister pleinement.
L’ambition des Ré-CréaKids
Ce n’est pas d’apprendre à faire des “jolies choses”.
C’est de cultiver la confiance créative.
Et de donner aux enfants un espace qui ne juge pas, qui ne presse pas, qui ne compare pas.
Parce que l’enfant ne devient pas créatif.
Il est créatif.
Il a juste besoin d’un endroit pour que cela se déploie.
Ce sont les Ré-CréaKids.
Et j’ai hâte d’accompagner encore et encore ces petits créateurs de demain, chaque mercredi et pendant chaque vacances scolaires, dans cet espace où l’on peut être soi… en créant.
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